• slider image
  • slider image
  • slider image
  • slider image
:::

搜尋結果

(顯示 1 - 20)
本站消息
本站消息 臺北市教師研習中心辦理「109年度臺北市各級學校環境教育推廣人員專修研習班」,歡迎有興趣之校內教同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年08月07日 14:02:22)
本站消息 國立彰化師範大學辦理109年太陽光電師資培訓研習營,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年08月07日 13:55:37)
本站消息 北一女中Fab Lab自造實驗室舉辦「智慧綠能研習活動─智慧節能可控制LED燈手機擴音箱工作坊」,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍名參加
  b02 (2020年07月28日 16:06:21)
本站消息 臺北市政府教育局辦理109學年度公立國民中小學雙語教師甄選-代理教師專班簡章
  b02 (2020年07月28日 09:43:57)
本站消息 國家教育研究院辦理「因應《國家語言發展法》─本土語文(閔、客、原)及臺灣手語課程綱要草案」公聽會及網路論壇,歡迎對此有興趣之校內教師同仁及校外社會人士踴躍參加
  b02 (2020年07月27日 17:42:40)
本站消息 本校斐俞主任於108學年度國民小學生活課程優良教學教案徵件比賽榮獲佳作!
  b02 (2020年07月27日 11:16:46)
本站消息 臺北市國教輔導團生活課程輔導小組辦理《如何運用戲劇的方法與工具帶領生活課程》教師增能研習,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月24日 12:10:12)
本站消息 北一女中Fab Lab自造實驗室舉辦「智慧綠能研習活動─智慧節能可控制LED登手機擴音箱工作坊」,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月24日 12:06:13)
本站消息 臺北市教師研習中心辦理109年度8月份「教師聯誼活動」─橫嶺古道體驗學習,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月20日 16:30:38)
本站消息 麗湖國小辦理「109年度行星聯盟學校教師研習」,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月20日 16:11:24)
本站消息 中華民國109年全國語文競賽網站
  b02 (2020年07月20日 13:12:44)
本站消息 臺北市教育局辦理「109年度國際教育教師專業成長初階研習-專業知能暨實務工作坊」,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月20日 11:34:37)
本站消息 仁愛國中辦理臺北市109年度國中小科技輔助自主學習數位學習教師工作坊(因材網),歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月20日 11:27:43)
本站消息 教育部委託國立清華大學辦理「系統化課綱導向素養課程設計及發展計畫之成果發表暨研討會」,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月20日 11:11:49)
本站消息 臺北市政府教育局辦理臺北市109年度高級中等以下學校英語數位學習全能英語王比賽,歡迎有興趣之校內學生踴躍參加
  b02 (2020年07月20日 10:41:42)
本站消息 南港國小辦理109年度臺北市國中小科技輔助自主學習推動計畫─數位學習教師增能工作坊(一)、(二),歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月15日 16:38:10)
本站消息 臺北市政府教育局與PaGamO團隊合作進行國民小學109年度暑假自主學習活動,歡迎有興趣之本校三至六年級學生踴躍參加
  b02 (2020年07月13日 15:46:09)
本站消息 教育部與文化部為推廣閩南語,委託國立台中教育大學製作由閩南語配音及字幕之國內、外授權卡通動畫,歡迎有興趣之親、師、生上網觀看
  b02 (2020年07月13日 15:35:36)
本站消息 臺北市政府教育局辦理「臺北市109年度金融理財教育融入教學產出型工作坊」,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月10日 18:36:44)
本站消息 臺北市政府教育局辦理「臺北市109年度國中小教師運算思維、程式教育教學增能研習(第1、2期)」,歡迎有興趣之校內教師同仁踴躍報名參加
  b02 (2020年07月08日 11:09:32)
  下一頁 >>
:::
站內搜尋
性別平等教育專區
今日預約
  • 行動學習01
  • 行動學習02
  • 行動學習03
  • 行動學習04
  • 會議室一
  • 會議室二
  • 視聽教室一
  • 視聽教室二
  • 攝影室
  • 舞蹈教室(韻律一)
  • 活動中心三樓
  • 電䐉一
  • 電䐉二
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自息 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自息 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 未開放
第三節 未開放
第四節 未開放
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
節次 預約者
早自習 可預約
第一節 可預約
第二節 可預約
第三節 可預約
第四節 可預約
午休 可預約
第五節 可預約
第六節 可預約
第七節 可預約
防治霸凌專區